Nivel 4. Perspectiva de género

MARCO ESTRATÉGICO

Perspectiva de género transversal

Del abandono invisible a la intervención inclusiva

Persisten obstáculos estructurales que afectan especialmente a las trayectorias educativas de las jóvenes y que continúan sin recibir una mirada explícita en clave de género.

El género no actúa de forma aislada; se entrelaza con la precariedad económica, el origen cultural, la salud mental y las responsabilidades de cuidado.

Objetivo

Incorporar la perspectiva de género en todas las políticas y prácticas educativas, especialmente en entornos de riesgo de AET y en nuevas oportunidades educativas.

¿Cómo?

Estructural

Educativo

Ecosistema

Perspectiva de género

Integración sistemática y transversal de la perspectiva de género en el diseño, la implementación y la evaluación de las políticas educativas.

Hoja de ruta:

Mejorar la coordinación y el conocimiento de la realidad del AET femenino.

Garantizar itinerarios formativos seguros, motivadores y adaptados a las necesidades de las chicas.

Superar sesgos estructurales y promover la igualdad real de oportunidades.

Acciones:

Elaborar informes anuales de seguimiento y un registro compartido

Identificar perfiles, causas y determinantes del abandono combinando estadísticas públicas con datos de los agentes del territorio. Esto facilitará la detección temprana del abandono escolar femenino y activar la actuación preventiva.

Modelos de Ciudad Educadora

Coordinación entre centros, servicios municipales, entidades sociales y agentes educativos para detectar de forma precoz situaciones de riesgo y facilitar intervenciones integrales que contemplen los contextos familiares y territoriales. 

Prevención de violencias machistas y acoso escolar

Capacitar a profesionales y familias para acompañar al alumnado, reforzar la orientación académica personalizada con perspectiva de género y desarrollar programas de mentoría.

Perspectiva de género en FP y Nuevas Oportunidades.

Adaptar la oferta formativa y los itinerarios de Formación Profesional a los intereses de las jóvenes. Mejorar el acceso mediante la descentralización de servicios y la optimización del transporte y la conectividad.

Reducción de barreras y sesgos culturales

Combatir los estereotipos en formaciones masculinizadas y promover referentes positivos para que las jóvenes elijan su trayectoria sin estigmas.

Red de buenas prácticas y colaboración

Crear un espacio de intercambio de conocimientos entre profesionales y administraciones para compartir estrategias de éxito.